Semana 5 - Diseño y configuración de Google Forms

OBJETIVO DE LA CLASE

Realizar la configuración general de las preguntas en un cuestionario de Google Forms, revisar los tipos de preguntas y las características necesarias para el llenado correcto como usuario. 

LOS CUESTIONARIOS Y LA RECOLECCION DE INFORMACION

La realización de cuestionarios por medio de formularios es una metodología muy utilizada en la actualidad en el entorno digital, la semana pasada creaste un formulario como ejemplo para insertar preguntas abiertas y cerradas.

INSERTAR SECCIONES A UN FORMULARIO

Es muy sencillo y además es muy práctico para separar categorías de preguntas. Solo debemos seleccionar en la caja de herramientas de diseño, la opción Sección y aparecerá la nueva sección del formulario.

Cada sección puede tener un título y una descripción, lo puedes utilizar para separar varias preguntas dentro

del mismo formulario.

PREGUNTAS OBLIGATORIAS

Podemos configurar cada pregunta para que los usuarios contesten forzosamente cada una de las preguntas y por supuesto no puedan enviar el formulario hasta que contesten todas y cada una de las preguntas.

Solamente debemos activar el botón de “OBLIGATORIA” , con esta configuración no se puede enviar el formulario hasta que toda pregunta sea contestada.

VALIDACIÓN DE RESPUESTAS

Cuando seleccionamos la opción de validación de respuestas se puede especificar lo que tu como diseñador del formulario aceptas como respuesta a tus preguntas, por ejemplo en las preguntas abiertas de respuesta corta podemos seleccionar si será contestada con número, texto, largo o una expresión regular (veamos un ejemplo en clase).

Para activar la opción solo tienes que seleccionar a un lado de la opción obligatoria los 3 puntos y activar la validación de respuesta:

ACTIVIDAD PROPUESTA DE CLASE
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA Y CREACIÓN DEL CUESTIONARIO
Para esta actividad tendrás que crear un cuestionario con, por lo menos, 10 preguntas, que escribirás en tu cuaderno,

le tomarás foto y la enviarán como actividad en clase. Este cuestionario se usará para recolectar información personal

de los nuevos clientes de un Club Deportivo, que desean inscribirse.

Haz preguntas básicas, desde el nombre, edad, etc., hasta preguntas sobre preferencias deportivas o actividades deportivas que el cliente practica actualmente, o de salud física.
Usa tu imaginación, piensa en las preguntas que debes hacerle a los nuevos clientes, para que se puedan inscribir en el gimnasio o club deportivo.

Semana 4 - Creación de un cuestionario en Google Forms

OBJETIVO DE LA CLASE

Identificar los tipos de preguntas y crear el primer formulario con Google Forms con preguntas de tipo párrafo, opciones y casillas de verificación, con el tema de preferencias personales.

TIPOS DE PREGUNTAS

La clase anterior se habló sobre la importancia de los datos, la información y todo lo que se puede hacer con ella, pero ahora es momento de pensar ¿Cuántos tipos de preguntas existen o son las más comunes?¿Qué tipo de herramientas puedo utilizar para una encuesta? ¿Cómo decidir qué tipo de pregunta utilizar y para qué?

Como en la clase anterior vamos a realizar una investigación para aclarar nuestras dudas y poder realizar nuestra actividad.

ACTIVIDAD EN CLASE

Contesta las preguntas en tu cuaderno y anota la dirección URL de donde sacaste la información:

Investiga en Internet y responde:

• ¿Cuál es la diferencia entre preguntas abiertas y preguntas cerradas?
• Busca el nombre de, por lo menos 3 tipos de preguntas cerradas.
• ¿Cuál de estos dos tipos de preguntas es más fácil de analizar?
• ¿Por qué?

RECORDEMOS QUE ES UN FORMULARIO Y PARA QUÉ SIRVE

Es uno de los tantos servicios incluidos en una cuenta Google, que nos permite la recolección de información, vía Internet, por medio de cuestionarios.

En la situación actual, este servicio nos ayudará para recolectar datos sin entrar en contacto con otras personas.

El diseño de cuestionarios en Google Forms nos ofrece diversos tipos de preguntas, algunas abiertas y otras cerradas, además de recursos audiovisuales, como imágenes y videos en Youtube.

INSTRUCCIONES PARA CREAR UN FORMULARIO

Para crear un formulario puedes hacerlo desde Google Drive. Ábrelo y sigue las instrucciones.

• Selecciona la carpeta donde quieres crear el archivo del formulario, en este caso la carpeta TECNO de 2° Secundaria.

• Usa el botón NUEVO para seleccionar FORM.

• Muy importante, debes dar título al formulario y nombre al archivo. Te sugiero que sea el mismo. En este caso “Encuesta sobre preferencias de series y películas” (este formulario servirá para la próxima semana)

• Recuerda que este cuestionario será enviado a muchas personas, así que te pido que hagas una descripción de lo que contestarán y para qué.

DISEÑO DE LAS PREGUNTAS

De ahora en adelante crearás una a una las preguntas de la encuesta. Siempre debes pensar si la pregunta será abierta o cerrada.

• Para preguntas abiertas usarás las opciones: respuesta breve o párrafo

• Para preguntas cerradas usarás: opción múltiple, casillas de verificación o lista desplegable.

Después crearás la pregunta y cada una de las posibles respuestas.

CONFIGURACIÓN DE LA RESPUESTAS

Hay configuraciones importantes para las respuestas

• Hacer una respuesta obligatoria, es decir, que el usuario no la pueda dejar en blanco

• Ordenar aleatoriamente las respuestas, o desordenarlas.

• Validación, es decir, revisar que la respuesta cumpla con unas condiciones especiales.

Para nuestra práctica harás las siguientes configuraciones:

1. Todas las preguntas deberán ser respondidas, es decir, la respuesta será obligatoria.

2. En las preguntas de opciones usarás “ordenar aleatoriamente”.

3. Validarás las preguntas sobre la información personal

• En el nombre, en longitud no más de 25 letras.

• En la edad, números entre 10 y 70

APARIENCIA DEL FORMULARIO

Para terminar, cambiarás la apariencia del formulario con el botón con forma de una paleta de colores, arriba a la derecha de tu formulario.

Selecciona el color que tú desees y cambia la imagen del encabezado. En esta ocasión la elección es libre.

¿Quieres ver cómo quedó tu primer formulario? Usa el botón con forma de ojo (junto a la paleta de colores), para que lo veas como lo verán tus encuestados.

*****Preguntas del día:

• ¿Qué tema se trató hoy en clase?

• ¿Por qué crees tú que es importante diseñar o preparar las preguntas antes de crear un formulario?

• En tu vida escolar o cotidiana ¿Crees que los formularios en linea sirven para algo? Escribe un ejemplo

PARA ENTREGAR TU TRABAJO

Busca la publicación en Classroom para agregar tu archivo. 

• Usa el botón “Añadir o Crear”. 

• Usa la opción “Google Drive” y selecciona tu formulario.

• Termina presionando “Entregar”

Semana 3 - Introducción a la estadística y la recolección de datos.

OBJETIVO DE LA CLASE

Conocer los elementos básicos de la estadística, enfocándonos en los métodos de recolección de datos más comunes para hacer análisis de datos en forma efectiva.

INTRODUCCIÓN

Como alumnos, estudiantes o profesionistas que formamos parte de una comunidad educativa y que día con día llevamos a cabo el proceso de enseñanza - aprendizaje generamos mucha información, a veces escrita, en otras oral, y en el último año creamos mucha información digital o electrónica. Alguna vez te has preguntado ¿Qué se hace con la información?,¿Qué puedo hacer un alumno con tantos datos? ¿Qué información o datos pueden servir a los maestros o a la escuela? platiquemos juntos en el salón las respuestas.

En la clase leer, observar, preguntar y escribir.

RECOLECCIÓN DE DATOS (Trabajo de reflexión)

Responde a las siguientes preguntas con por lo menos 20 palabras, cada una. Si no puedes entrar a Internet, apóyate con tu compañero.

¿Cómo te imaginas un proceso de recolección de datos dentro de una investigación? 

¿Qué harías tú para recolectar información?

¿Para qué crees que se hacen recolecciones de datos?

¿Cómo te imaginas que se analizan todos los datos recolectados?

¿Alguna vez has tenido que contestar una Encuesta?

ESTADÍSTICA

La estadística es la ciencia que trata la recopilación, la organización, la presentación, el análisis y la interpretación de datos numéricos con el fin de realizar una toma de decisiones más efectiva.

La estadística resulta muy útil no sólo para recopilar y describir datos, sino también para interpretar la información obtenida, que puede ser aprovechada para demostrar la evolución de un fenómeno a través de cierto tiempo.

MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DATOS

Son las estrategias y los instrumentos con los que se obtiene la información y los datos que serán analizados.

Observación

La persona o equipo encargado de la recolección de datos es quien observa, como su nombre lo indica, a los sujetos de investigación.

Entrevista

En una entrevista hay un contacto personal con quienes tienen información, se les pregunta directamente a ellos.

Cuestionario

Como en una entrevista, la información se obtiene directamente de personas involucradas en la investigación, pero a través de impresos u otros recursos, como los electrónicos. Es aquí donde se aplican los Formularios en Internet.

FORMULARIOS DE GOOGLE 

Es uno de los tantos servicios incluídos en una cuenta Google, que nos permite la recolección de información, vía Internet, por medio de cuestionarios.

En la situación actual, este servicio nos ayudará para recolectar datos sin entrar en contacto con otras personas.

El diseño de cuestionarios en Google Forms nos ofrece diversos tipos de preguntas, algunas abiertas y otras cerradas, además de recursos audiovisuales, como imágenes y videos en Youtube.

¿Qué quieres saber de tu grupo? ¿Les gusta lo mismo que a tí? ¿Los demás piensan u opinan igual que tú? ¿Qué necesita saber la comunidad?

Usaremos Google Forms para recolectar información y la organizaremos y analizaremos estadísticamente.

Semana 2 - Organización de archivos en Google Drive

OBJETIVO DE LA CLASE 

Preparar la estructura para la organización de las actividades, tareas y prácticas de la materia dentro de

google drive para la mejor organización del espacio en la nube de su cuenta Google. 

EXAMEN DIAGNOSTICO 

Se abre el espacio para la aplicación del examen diagnóstico, reflexión sobre la importancia de identificar

un punto de partida para continuar el proceso de aprendizaje en secundaria.

GOOGLE DRIVE 

Google Drive es el lugar donde puedes acceder a todos tus archivos (gracias a que tienes una cuenta de

correo del colegio), incluyendo los documentos que puedes crear de Google como los Google Docs, las

presentaciones de Google, hojas de cálculo, formularios y en si todos los archivos que tú quieras guardar

imágenes, videos, música, tareas o actividades.

INGRESAR AL DRIVE Y ORGANIZAR TODO

Para ingresar al Drive de google primero debes entrar a tu cuenta de correo (ejem: a0001@idec.edu.mx)

Ya dentro de la cuenta dirigirte al waffle 

Aparecen las herramientas disponibles en Google, ahi encontraras Google Drive

La apariencia y contenido del Drive de cada alumno puede ser diferente, lo importante ahora es iniciar con

la organización de su contenido, 

CREAR CARPETAS

Este proceso es muy sencillo, después de ingresar a tu espacio de Drive , encontrarás el siguiente menú

de opciones:

Seleccionamos la sección Mi Unidad dando click y después darás un click con el botón derecho del Mouse

para que puedas seleccionar la opción “Nueva carpeta”

 

Te aparecera la opcion para ponerle nombre a tu nueva carpeta:

Y listo ya tienes una carpeta nueva en donde podrás organizar todo lo relacionado a este ciclo escolar, la

propuesta para una mejor organización es la siguiente:

• Crear la carpeta base con el nombre IdeC 2023-2024

• Dentro la la carpeta anterior crear la carpeta 

            2do Grado

• Dentro de la carpeta de tu grado crearas todas las carpetas de cada materia:

• Español

• Matemáticas

• Ciencias

• FCE

• Artísticas

• Tutoría

• Formacion Ignaciana

• Historia

• Tecnológicas II

• Inglés

Preguntas del dia:

• ¿Qué tema se trató hoy en clase?

• ¿Por qué crees tú que es importante organizar la información que tú mismo generas en clase , tareas y actividades?

• ¿Para qué te va a servir lo que vimos hoy en la clase?

Despedida al grupo y solicitud de entrega de evidencia.